Das kann doch nicht sein!?

Richtig.

Wir, die Klasse 1a, hatte keinen Schnee im Klassenzimmer. Aber wir hatten Besuch von Snow, dem Hamster.

Im Sachunterricht haben wir uns in den letzten zwei Wochen mit dem Thema Hamster beschäftigt. Wir haben gelernt, was ein Hamster frisst. Wir wissen jetzt, was man benötigt, wenn man sich einen Hamster anschaffen möchte und was er braucht, um sich wohl zu fühlen.

Am letzten Mittwoch kam dann Emmas Mama, Frau Wilms, mit Snow zu uns in die Klasse und wir konnten einen richtigen Hamster beobachten.

Die Klasse 1a berichtet:

Der Hamster war süß. Der Hamster hat geschlafen. Der Hamster hat Salat und Gurke gefressen. Der Hamster hat gebadet im Sandbad.

Danke, dass wir den Hamster gesehen haben!

In den letzten Wochen waren die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen kreativ: Sie haben ihre Traumzimmer in Schuhkartons gestaltet!

Aus verschiedensten Materialien, die sonst im Müll gelandet wären, haben die Kinder ihre Einrichtung gestaltet. Von alten Zeitschriften über Stoffreste bis hin zu Verpackungsmaterialien – alles wurde wiederverwendet.

Von gemütlichen Leseecken über farbenfrohe Spielbereiche bis hin zu fantasievollen Schlafplätzen – jedes Zimmer ist einzigartig. Die Ergebnisse sind so vielfältig und individuell wie die Kinder selbst.

Besonders beeindruckend war, wie die Kinder sich gegenseitig unterstützt haben. Sie haben Materialien geschenkt oder getauscht und sich gegenseitig Ideen und Inspiration gegeben.

Mit Engagement und vor allem sehr viel Kreativität haben unsere Schüler*innen im Fach Kunst Bilder zum Thema „Der Erde eine Zukunft geben“ gemalt. Mit diesen Bildern nehmen wir am Kunstwettbewerb „jugend creativ“ teil, der duch die Volksbank organisiert wird. Im Kunstunterricht haben die Kinder zum Thema zahlreiche Ideen entwickelt, was wir alle tun können, um die Erde für zukünftige Generationen zu schützen und die Schönheit der Natur zu erhalten. Am Freitag fand dann in der gesamten Schule eine Kunstausstellung statt. Jedes Kind hat das eigene Bild ausgestellt, dann ging es mit der eigenen Klasse in Form eines Museumsganges durch die Klassen.